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我是一名高三生已经上网课3周了,这3周以来我几乎没有一天在认真学习,感觉管不住自己,该怎么办?

没关系,管不住的人有管不住的人要去的地方;管得住的人有管得住的人要去的地方。你不如不上了,反正没什么效果,刷刷剧,看看电影,听听音乐,玩玩游戏,不要学又没学好,耍又没耍好,把父母气倒了是小事,你別把自己也整抑郁

了,孩子,我相信你肯定懂自律是什么意思,也懂天道酬勤的意思,懂了以后还是管不住你自己,你想想是能力问题还是态度问题。如果是能力问题说明你得不到大好前程,如果是态度问题说明你不想要大好前程,前者,你就趁早干点别的,毕竟条条大道通罗马,别为难自己了。如果是后者,你先扇自己一巴掌,看痛不痛,如果痛,我告诉你,继续下去管不住自己,以后的日子比这点痛重百倍重万分!

看到这个问题,我非常感慨!

因为我就是一名高三老师。因为这场突如其来的疫情,所有人在家自觉隔离,避免疫情扩散。学校自然也无法正常教学了。学校在上级指示下要求高三进行线上直播教学。(其他年级也有网上学习的要求)

从二月三号到现在,我一直在进行线上直播教学。一开始我们学校没有直播的设备,就借另所学校的用。我们这些线上直播的老师每天都要去这所学校上课(我骑电动车约要15分钟)那段时间正好是查疫情最严格的时候。后来学校安装了设备,就在自己学校上课,路程近些。我也不想夸什么,老师们都是在凭良心做事,尊重自己的职业,有起码的职业道德操守。

这段时间我比平时教学更累,一是复习知识的课件要重新整合浓缩,将重要的关键的知识点归纳整理好以提高课堂效率。二是课后巩固的练习布置作业(有的学生没带全资料回家,尤其乡下的又不方便返校拿)及时发布并且学生及时做题拍照反馈至作业小程序,我每天都要进行批改。三是我要挑选有针对性的题目进行讲解,那要花很多时间把题目打字到PPT上,做成练习讲解PPT在线上直播教授(平时直接拿练习讲解就行)。四是每周进行一次周测,更要精选题目。这些工作忙累只有我自己辛苦自知,别人感受不到的!

然后是同学们,绝大部非常自觉地按要求听课,摘录笔记,反馈作业,有问题及时在微信作业群中反馈请教。有没带资料作业的立马有其他同学拍作业题目在作业群。

忽然感觉这段特殊的日子里大家-老师也好尤其同学们,都心照不宣更懂得珍惜了。虽不知高考会怎样?但都在拼命的努力教努力学,希望把因疫情带给同学们学习上的负面影响降到最低。这种坚持这种自律难道不是我们本身应具备的品性吗?也许你还在浑浑噩噩睡觉做梦玩游戏无所事事,那是欲望迷了你的心志。并不是你本性无积极努力进取之心。加强自律吧,孩子!抛却杂念,专心学业,对自己负责!

另外希望家长也能积极配合,搞好后勤,注意方式方法,让同学劳逸结合,时间管理。所有付出的努力都会有回报的,不要去奢求立竿见影的学习效果。所有的成功离不开积累!

最后祝同学能摆正心态,专注学业,找到方法,奋起直追,人生在勤,不索何获?

你是高三学生,我是高三老师,你我都上了三周网课了。你说没有一天在认真读书的,相反,我天天努力认真的在教,当然线的另一头用有小部分是挂在线上睡觉的。

昨天,我给一位家长打电话,反映他儿子网课经常迟到或缺勤,是不是这几天父母复工没人管才这样的。他妈妈说,因为孩子要留家里上网课,为了烧饭给儿子吃,她还把工作给辞了。然而,这儿子线上挂着,睡十一点起来。你说一个小孩自己不要读书,家长老师有办法吗?

这次网课,让全国父母深切体验了一把管学生的滋味,看清了自己的孩子的学习状态、学习态度。

高三了,又在这样特殊的情况下,如果孩子还不知努力,你高考基本没戏。在家上网课,其实对一个孩子自律能力、自制能力是一场考验,能打几分,高考成绩会体现出来。

看不进去 ,学不进去,是个很严重的问题。不知道你平时学习成绩怎么样 是中上还是偏下。我的第一次高考失利了,非常伤心,后来复读一年,虽然没有考的特别好,但总算上了大学。特别明白高考对一个人的重要性,人生的一个最重要十字路口,一个好的大学,周围朋友也是相对水平 ,不同文化程度对应工作各方面都不一样。就说我们家 (我哥是985 211硕士毕业 本硕连读 ,而我只是一个普通学校毕业 )哥哥大学同学个个工资好几万一个月 买房的时候随便一个同学都可以十几万的借,工作也是在个个大公司或者事业单位或者省或市级公务员 而我呢 同学朋友工作工资都是几千一个月 个把万把块 没有什么社会地位和好的待遇 但是相对我那些只读到高中同学来说 我至少轻松(当然不排除有个例 我们不说个例 只普遍)

作为一个走过2次高考场的人来说 给你点建议

按计划做事,每天睡前把第二天的计划写出来,贴在自己的学习座位上(或者家里你最经常和显眼的地方)并告诉爸妈你的计划 ,并要求他们给与你监督和帮忙创造条件,创造安静学习环境

鼓励法 想象一下 当大家返回学校的时候一定是会做测评 测试大家这段时间的学习成果,是否想一鸣惊人,是否想大家羡慕嫉妒恨的眼神 那就趁现在默默的努力 等高考后享受大家羡慕嫉妒恨的眼神

其实我们身边总有那些个读书特别厉害 在学校除了听课 好像其它就没那么努力的人 其实他们只是找到了自己的学习方法,然后在家默默用功。不管什么时候努力都是没错的 也祝你接下去可以静下来学习 考上理想大学

说明你是一个正常的普通人

从数学概率的角度来说可能学生群体中有百分之八十是你这种情况

另外百分之十就是拔尖的学生

再另外的百分之十就是学起来相对吃力的

当然百分之八十的程度也不尽相同

很多学生学习依赖一定的环境,群体性有人管

因此需要有学校有老师

所以你也不太急

绝大部分人都和你有一样的感觉

建议你

一是,调整好心态。想清楚这个问题存在的普遍性。心态就会好些。

二是,尽可能的增强自己的管理能力。不能全部认真,先从两三个小时做起,慢慢来。

只要把握好这两个问题,自然会慢慢好起来!

这个问题问得非常好!

因为太现实了。

绝大多数省份,高三学生上网课的时间最少还要持续2个周,学生们的线上学习太不均衡了;懂事的孩子认真学习,贪玩的孩子拼命的玩耍,差距越拉越大。

我是一名高中三年级的老师,对此非常有同感,也很困惑,并且也在想着破解的办法。



有人说过:假期不是用来休息的,是用来超越的,是弯道超车的。

这句话从来没有像今天这样振聋发聩。

寒假结束,春季复学后,不同学校之间、不同班级之间学生的学习成绩都会重新洗牌。

原来成绩靠后的学生有可能成为逆袭的黑马,后来者居上;有些成绩在前边的学生成绩可能会滑落……

原因就是这个没有老师监控、耳提面命的假期里,就看学生的自觉性和自制力了。



我们学校的线上学习经历两个阶段:

一是全县统一网上授课,学生们一个时间表、授课表;

二是我校高三年级按照平时的授课班级模式进行授课。

经过比较,后者优势明显,因为师生互动性强了,再者自己的老师,自己的学生,情况熟悉,重视程度也高,学习效果也好。

刚开始的网上授课,学生们感到很新鲜、好奇,听课还比较认真,但是时间长了,这种单调乏味的教学方式,有些学生开始出现懈怠、懒散的现象。


如何破解学生懒散懈怠的窘境呢?

谈谈我的看法和体会:

  1. 任课教师课前清查听课人数,课后汇总给班主任,由班主任去处理。这是从外部形式上要求学生在线。

  2. 任课教师课上要随机进行提问。提问几遍后无应答的学生要记录在案,交给班主任处理。通过提问,引起学生的注意。

  3. 利用微信群布置作业,让学生完成作业并上传,督促学生好好学习。

  4. 班主任每天早晨往学生学习群里推送高考倒计时和励志标语口号,激发学生的斗志。

  5. 定期召开主题班会,每星期由班主任认真备课,利用某天晚上召开主题班会,对学生进行思想教育,统一思想,好好学习。

  6. 通过致学生家长的一封信,让家长帮着监督。

  7. 学校举行线上誓师大会,激发学生的积极性,树立信心、鼓舞斗志。

当然,这些都是外部的因素,是外因,学习的关键是内因,也就是学生自己的学习内驱力。



如何提高内驱力呢?

我把送给学生的三句话,送给题主或者有类似情况的学生:

要想在高考的厮杀中突出重围,需要智慧的大脑,更离不开扎扎实实地备考每一天。

❶读书学习很苦,但是不读书的人生更苦。

❷我们的竞争对手都在前行的路上拼命奔跑,我们没有理由停下来歇息。

❸谁利用好了这个假期,谁就赢得高考。

希望出现懒散懈怠的学生,要本着不抛弃、不放弃的精神,在这100天的时间里打起12分的精神,用激情燃烧青春,用汗水绽放美丽,用意志和勤奋实现我们的青春誓言。


我是朗月寒雪,欢迎关注,一起聊教育。

找对比,找差距。建议问一问同班学习成绩优秀的同学是怎么做,刺激刺激自己。或者给自己制定一个详细的假期安排,循序渐进的执行。还有就是头悬梁、锥刺股,把自己的总分目标和学校目标贴到床头、学习桌前、手机锁屏等显眼的地方,时刻鞭笞自己。

你是高三学生,我是一名高三学生家长。看了你的问题,我想问:孩子,你是才接触网课不适应吗?还是平时就不太会自我管理,得靠外力,有老师家长督促着才学?或者,是学习上积攒的问题太多了,看网课一时半会儿也提不了分,干脆放弃?

今天距离高考整整一百天,百日倒计时开始,你学与不学,高考都会如期而至。只是,一百天后,你坐进考场,想以什么心情面对试卷?

上网课是自主性学习,很锻炼人的自学和自律能力。这两个能力,不光在高考,将来在大学,亦或工作后,都很需要。

你在这儿提这个问题,我猜你是想好好学的,需要身边有力的支持。那你有没有和父母聊聊,请他们帮忙,监督你约束自己?你也不妨找老师聊聊,放下对成绩的过度担忧,当前阶段,态度胜于分数。

你现在的学习,看似目标直击高考,其实意义胜过高考。人生还有哪些时候,能参与一场全国同龄人同台竞技的考试?还有哪些时候,你可以如现在心无旁骛地只沉浸于书海?

给自己列几个必须学的理由,再写几个不学习的理由,比较分析一下,好好想想,你究竟想要什么?

浪费了已经过去的3周挺可惜,但抓紧剩下的13周,你还来得及。放下过去,加油吧!

我觉得像你一样的孩子不在少数,在这里我倒是想跟你的家长说几句,包括其他有类似现象的学生家长,孩子们已经到了人生最关键的时候,加上今年这个特殊情况的存在,是展示我们家长存在的时候了,建议各位家长在以下几个方面配合好高三的学生的学习:

一、突如其来的疫情,没有心理准备的不仅仅是大人,我们的孩子一样没有任何的防备,面对充满变数的未来,孩子内心一定有着我们想象不到的挣扎和纠结!


我相信没有一个高三的孩子在面对疫情的时候会做到百分百的淡定,按照本来的预期,现在早应该返回学校进行第一轮复习了,而现在由于疫情的影响,不得已只能被动在家上网课!说实话对于上网课会分心,管不住自己,我觉得真的不能完全乖孩子没有定力,特殊情况下,孩子内心里没有把握的事情太多:


  • 1、高考到底是否会如期举行,如果如期举行,以现在的模式复习,效率肯定高不了,到时候不考砸才怪;如果延期举行,会带来更大的心理压力,而且时间拖的越久,会带来更大的心理负担!


  • 2、现在的网课会不会取代将来入学后的三轮复习,如果打乱了原有的计划,以现在自己学习的状态,在基础上一定会拉下不少!


  • 3、如果今年考砸了,如何给父老乡亲交代,如何面对江东父老?


在当下这种特殊时期,孩子内心里面一定是各想法,各种考虑,各种猜测不停的在头脑当中来回萦绕,而且久久挥之不去!这也会在很大程度上对于当下网络课程的效果产生相当大的影响!

二、各位父母此时应该盯上靠上,孩子人生至关重要的时刻就要到来,如果此时家长还不能有效对孩子进行帮扶,那相当于过去十几年我们的付出都将付诸东流!


很多父母总是习惯于口头上的鼓励或者简单的采用所谓的激将法,就想让孩子能够一心一意的投入到繁重的学习过程当中去,但实际上哪里有想象的那么简单!正处在青春期的学生,还不太懂如何调节情绪和压力,面对一生中第一次决定命运的时刻,和千万考生竞争大学名额,那压力不言而喻,高考在即,第一次决定自己的命运,作为18、9岁的孩子,心理压力可想而知,所以如果我们的父母不懂得孩子内心里的真实想法,很有可能不但帮不上忙,反而会使得孩子压力更大!

因此,面对这样的特殊情况,各位高三学生的家长应该做到:


  • 1、在孩子学习之余,多多跟孩子进行一对一的沟通和交流,跟孩子交心,真正了解孩子内心里面的顾虑和真实想法,哪怕我们暂时没有什么有效对策,但是作为孩子的倾诉对象,仅仅是倾听,也能让孩子内心里的压力减轻不少!


  • 2、虽然是高中,但是孩子依然是处在青春期,不管是在思想上还是在自制力方面还是不能和成年人相提并论所以作为父母还是应该时不时的进行督促和引导,否则只是简单的蜻蜓点水式的说教,孩子未必能够听得进去!


  • 3、高考是人生最重要的一道坎,这道关成功通过就意味着孩子未来会轻松很多,会顺畅很多,所以父母理应在这个阶段更多的去关注孩子,关心孩子,除了照顾好孩子的生活饮食起居,应该把更多的精力放在如何缓解孩子压力方面,让孩子能够卸下沉重的思想包袱,轻装上阵,更好的自信从容的面对即将到来的高考!


  • 4、要让孩子明白,当下的疫情其实跟高考一样也是在对自己进行考验,如果自己能克制住内心里的各种私心杂念,成功的越过这道坎,那就说明高考已经成功了一半,良好的心态与遇事沉着的心态比结果更重要!

总之,高考绝对是人生当中极为重要的一道关,家长应该尽自己最大的努力,帮孩子做好学习的外围工作,解除孩子的后顾之忧,让孩子能够轻松上阵,不管结果如何,只要敢于去面对,并且发挥出自己应有的能力,就是成功者!

有一句话说的很好,人的天性就是懒,学习是反人性的。

在学校上面授课的时候,是在整体的氛围和老师的监督下被动进行的。以前是被升学压力,班级氛围,老师监督这一头狮子在追着你跑,现在这头狮子被关进了玻璃房,当然就放松下来了。

现在你已经高三了,是至关重要的一年。

你可以和班主任聊一下,拉一个学习群,让同学们把每天的学习成果在里面进行展示。班级成绩靠前和学习稍微吃力的同学结成小组,相互监督。

有压力有监督了,自然就能管住了。

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